Tänk att jag i nio år satt där på dessa skräckens kvartsamtal där lärare och föräldrar pratade överhuvudet på mig och inte någon hade en tanke på att jag kanske hade något att tillägga om min skolgång. Nej för det hade jag väl inte heller. Det såg skolan till så bra. Vi var en klass där alla var likadana och hade man en egen åsikt så blev man snart nertystad av en massa” e du dum i huvudet eller?” osv osv komentarer av klasskamrater. Då höll man ju hellre tyst och blev en i mängden. Var var lärarna då? Det undrar jag fortfarande idag.
Att göra så lite som möjligt var klassens motto!
För mig som avskydde denna kvart varje termin är det en fröjd för själen att gå till dotterns IUP-samtal. (individuel utvecklings plan)
Dottern står och tar emot mig vid dörren och välkommnar mig till hennes IUP samtal med sin pärm i handen och visar var vi skall sätta oss. PÅ bordet står ett brinnande ljus och två glas på servetter. Dottern hämtar vatten och serverar och frågar om allt är bra.
Hon tar fram sin pärm och visar vad hon gjort i skolan och vi går igenom allt tillsammans.
Sedan är det dags för att gå igenom hennes handlingsplan .
Pedagogerna och Daniella har gått igenom ämne för ämne och lämnat omdömen och dottern är väl medveten om vad hon är duktig på och vad som behövs öva mer på denna termin.
Innan samtalet får vi denna information ifrån skolan för att som föräldrar bidra till ett positivt samtal där barnen styr men vi är med och engagerar oss.
Elevledda IUP-samtal
För att få ett riktigt bra utvecklingssamtal är det
viktigt att du som förälder möter ditt barn på ett positivt och engagerat sätt.
Här är våra råd till dig inför utvecklingssamtalet:
Förberedelser innan samtalet:
•
Läs igenom ditt barns skriftliga omdömen, stämmer din uppfattning överens med
pedagogernas om ditt barns utveckling?
•
Fundera över vilka starka sidor du tycker att ditt barn har (till exempel ämnen, färdigheter,
kunskaper och passioner…)
•
Fundera över vilka utvecklingsområden du tycker är viktigast för ditt barn.
•
På mötet kommer du, ditt barn och ansvarspedagogen tillsammans välja ut några
utvecklingsmål och sedan tillsammans skriva ner de åtgärder/aktiviteter som ni alla kan göra
för att eleven ska kunna nå dessa mål.
Att tänka på under samtalet:
•
Lyssna på vad ditt barn har att säga!
•
Var positiv, visa tydligt att du tror på ditt barns förmågor
•
Ställ frågor, så att du bättre förstår vad ditt barn gör under skoldagen
Förslag på frågor som du kan ställa till ditt barn under samtalet:
Försök, om du kan, att ställa frågor som ditt barn inte bara kan svara ja eller nej på.
•
Vad arbetar du med just nu?
•
Vilket ämne tycker du är roligast och varför?
•
Om du har problem med något ämne eller tycker något ämne är tråkigt, hur gör du då?
•
Tycker du att dina pedagoger hjälper dig att lösa dina svårigheter?
•
Finns det något som behöver ändras för att du ska kunna lära dig så mycket som möjligt?
•
Deltar du aktivt i arbetet och i så fall hur? Om inte, hur kan du förbättra det?
•
Hur kan vi som föräldrar hjälpa dig i din utveckling?
•
Hinner du med dina arbeten? Om inte, vad ska du tänka på för att göra det bättre?
•
På vilket sätt bidrar du till en bra arbetsmiljö?
•
Vilka är du med på rasterna? Vad gör ni på rasterna?
•
Om någon är dum mot dig eller en kompis, vad gör du då?
•
Om du fick förändra en sak på skolan, vad skulle det vara?
Efter att ha gått igenom handlingsplanen ,så är det dax att som förälder skriva ner vad vi kan göra för att stödja barnen i deras utveckling för att nå sina mål.
Vi sitter tillsammans med pedagogen den sista kvarten och går igenom vad vi kommit framtill och får bolla ideer tillsammans.
Sist skriver vi under handlingsplanen dottern, jag och pedagogen.
Allt med ett stort leende hos dottern (och oss andra) som tycker att hon klarat detta en timmes långa IUP-samtal galant.

Så nu släpper jag mina minnen om skräckens kvart och ser fram emot flera egoboost timmar i stället. Lycka!
Under tiden jag var med dottern i skolan hade killarna mormordag på stan och jag fick denna glada bild skickad till mig.

Härligt med glada barn!
Senare på eftermiddagen var det dax för killarna att gå till BVC och där hade de också roligt med en massa klossar

4års och 5 1/2 års kontrollen är nu avklarad och stora killen blir utskriven ifrån BVC när skolan börjar till hösten.
Det var så många nyfödda små sötingar på BVC och jag tycker inte det var längesedan som mina stora killar var i den storleken.
Nu är det annat liv i luckan och småbarnsåren känns som de är över med nya utmaningar runt hörnet.
Ha en skön tisdag där ute!